Model Pembelajaran


Model pembelajaran sebagai  pedoman dalam melaksanakan  pembelajaran
Dalam proses pembelajaran dikenal istilah-istilah, ada istilah pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, Teknik pembelajaran, taktik pembelajaran, dan model pembelajaran
Kita bahas secara singkat aja ya agar kita paham perbedaan istilah-istilah tersebut.
Tentu bisa saja akan berbeda bila referensinya berbeda, silahkan teman-teman menyesuaikan 😁
Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang tentang proses pembelajaran. Pendekatan menentukan arah pelaksanaan proses pembelajaran. Contoh pendekatan: pendekatan berpusat pada siswa dan pendekatan berpusat pada guru. Saat ini kita lebih menggunakan pendekatan berpusat pada siswa. Kalau dulu masih pendekatan terpusat pada guru
Dari pendekatan yang ditetapkan, maka diturunkan menjadi strategi pembelajaran, yaitu perencaan bersifat konseptual, mulai dari menetapkan tujuan pembelajaran, menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan Teknik.
Metode Pembelajaran merupakan langkah operasional dari strategi pembelajaran. Beberapa contoh metode : ceramah, demonstrasi, diskusi, simulasi, dll
 Khusus tentang metode pembelajaran, akan kita bahas khusus di grup ini. Beberapa metode pembelajaran disesuaikan dengan teori pembelajaran Bloom Taxonomy
 Metode dijabarkan dalam Teknik pembelajaran, yaitu cara seseorang mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Contohnya: seorang guru memilih metode ceramah, kalau di kelas kecil yang jumlahnya 30 orang tentu berbeda dengan di kelas besar yang jumlahnya ratusan orang. Contoh lain, menggunakan metode diskusi, tentu dibutuhkan Teknik yang berbeda untuk kelas yang aktif dengan kelas yang pasif.
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau Teknik. Ada dua orang guru yang sama-sama menggunakan metode ceramah, bisa saja yang satu banyak diselingi humor, sementara yang satu lagi lebih banyak menggunakan media elektronik.
Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. Jadi, model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
 Sering juga para ahli menyamakan model pembelajaran dengan strategi pembelajaran
Ada banyak sekali model pembelajaran di dunia ini, diantaranya Model Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), Model Pembelajaran Berbasis Komputer, Model Pembelajaran PAKEM, Model Pembelajaran Berbasis Web (ini di kenal dengan istilah e-learning), dan lain-lain
 Saat ini yang paling banyak digunakan adalah Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching & Learning) atau Model CTL. Ini merupakan bagian dari pendekatan Konstruktivisme yang sudah pernah kita bahas sebelumnya.
Elaine B. Jhonson, salah satu penulis terkenal di bidang pembelajaran, mengatakan bahwa pembelajaran kontekstual adalah sebuah sistem pembelajaran yang cocok dengan otak, menghasilkan makna dengan menghubungkan muatan akademis dengan konteks dari kehidupan sehari-hari siswa.
Jadi, pembelajaran kontekstual adalah usaha untuk membuat siswa aktif dalam memompa kemampuan diri dari segi manfaat, sebab siswa berusaha mempelajari konsep sekaligus menerapkan dan mengaitkannya dengan dunia nyata.
 Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar dan mengajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa.
Mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannyadalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga, warga negara.
Dalam proses pembelajaran dikenal istilah-istilah, ada istilah pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, Teknik pembelajaran, taktik pembelajaran, dan model pembelajaran
Kita bahas secara singkat aja ya agar kita paham perbedaan istilah-istilah tersebut.
Tentu bisa saja akan berbeda bila referensinya berbeda, silahkan teman-teman menyesuaikan 😁
Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang tentang proses pembelajaran. Pendekatan menentukan arah pelaksanaan proses pembelajaran. Contoh pendekatan: pendekatan berpusat pada siswa dan pendekatan berpusat pada guru. Saat ini kita lebih menggunakan pendekatan berpusat pada siswa. Kalau dulu masih pendekatan terpusat pada guru
Dari pendekatan yang ditetapkan, maka diturunkan menjadi strategi pembelajaran, yaitu perencaan bersifat konseptual, mulai dari menetapkan tujuan pembelajaran, menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan Teknik.
Metode Pembelajaran merupakan langkah operasional dari strategi pembelajaran. Beberapa contoh metode : ceramah, demonstrasi, diskusi, simulasi, dll
 Khusus tentang metode pembelajaran, akan kita bahas khusus di grup ini. Beberapa metode pembelajaran disesuaikan dengan teori pembelajaran Bloom Taxonomy
 Metode dijabarkan dalam Teknik pembelajaran, yaitu cara seseorang mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Contohnya: seorang guru memilih metode ceramah, kalau di kelas kecil yang jumlahnya 30 orang tentu berbeda dengan di kelas besar yang jumlahnya ratusan orang. Contoh lain, menggunakan metode diskusi, tentu dibutuhkan Teknik yang berbeda untuk kelas yang aktif dengan kelas yang pasif.
Taktik pembelajaran adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau Teknik. Ada dua orang guru yang sama-sama menggunakan metode ceramah, bisa saja yang satu banyak diselingi humor, sementara yang satu lagi lebih banyak menggunakan media elektronik.
Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. Jadi, model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
 Sering juga para ahli menyamakan model pembelajaran dengan strategi pembelajaran
Ada banyak sekali model pembelajaran di dunia ini, diantaranya Model Pembelajaran Kooperatif, Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM), Model Pembelajaran Berbasis Komputer, Model Pembelajaran PAKEM, Model Pembelajaran Berbasis Web (ini di kenal dengan istilah e-learning), dan lain-lain
 Saat ini yang paling banyak digunakan adalah Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching & Learning) atau Model CTL. Ini merupakan bagian dari pendekatan Konstruktivisme yang sudah pernah kita bahas sebelumnya.
Elaine B. Jhonson, salah satu penulis terkenal di bidang pembelajaran, mengatakan bahwa pembelajaran kontekstual adalah sebuah sistem pembelajaran yang cocok dengan otak, menghasilkan makna dengan menghubungkan muatan akademis dengan konteks dari kehidupan sehari-hari siswa.
Jadi, pembelajaran kontekstual adalah usaha untuk membuat siswa aktif dalam memompa kemampuan diri dari segi manfaat, sebab siswa berusaha mempelajari konsep sekaligus menerapkan dan mengaitkannya dengan dunia nyata.
 Pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar dan mengajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa.
Mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannyadalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga, warga negara.